Estrategias y prácticas pedagógicas con enfoque de acción sin daño, dirigidas a docentes para la atención humanitaria de la población infantil en situación de desplazamiento del centro educativo Antonio Nariño del municipio de San Jacinto – Bolívar.

Abstract

Este documento ha sido elaborado dentro de la Especialización de Acción sin Daño y Construcción de Paz de la Universidad Nacional de Colombia con el fin de empezar a construir acciones para promover la paz desde la labor humanitaria que realizan las diferentes Organizaciones no gubernamentales, Agentes de Cooperación y el mismo Gobierno desde su injerencia y pertinencia en el contexto Colombiano. Su intencionalidad es poder mostrar como se articula un proceso de investigación previo sobre posibles riesgos de daños que tienen los niños y niñas en situación de desplazamiento del Centro Educativo Antonio Nariño del Municipio de San Jacinto­Bolívar y a la vez proponer algunas recomendaciones para la implementación de algunas estrategias y prácticas pedagógicas con enfoque de Acción sin Daño y que promuevan la construcción de paz desde la escuela.