Construcción de paz www.bivipas.unal.edu.co/handle/10720/29 2026-06-27T04:37:23Z 2026-06-27T04:37:23Z Pulido Niño, Luisa Katherine Pérez Navarro, Luisa Valentina Chávez Sánchez, Daniela Arango Villanueva, Mariana Andrea Penagos Moreno, Valeria Sofia Vargas Puerto, Alisson Astrid Ospina Restrepo, Nicole Sofia Espitia Montaño, Karol Ximena Duque Castro, Erika Valentina Gonzalez Murcia, Valentina Pedraza Gonzalez, Edwuard Nicolas Valbuena Prieto, Lina Paola Chaparro Carreño, Juan Diego www.bivipas.unal.edu.co/handle/123456789/867 2026-04-09T11:24:59Z 2025-11-01T00:00:00Z

Title: TEJIENDO CAMINOS HACIA LA PAZ Authors: Pulido Niño, Luisa Katherine; Pérez Navarro, Luisa Valentina; Chávez Sánchez, Daniela; Arango Villanueva, Mariana Andrea; Penagos Moreno, Valeria Sofia; Vargas Puerto, Alisson Astrid; Ospina Restrepo, Nicole Sofia; Espitia Montaño, Karol Ximena; Duque Castro, Erika Valentina; Gonzalez Murcia, Valentina; Pedraza Gonzalez, Edwuard Nicolas; Valbuena Prieto, Lina Paola; Chaparro Carreño, Juan Diego Abstract: En un país atravesado por décadas de conflicto y violencia, el Trabajo Social se levanta como un campo lleno de esperanza y transformación. Esta profesión y disciplina, tan vital como subestimada, pone de manifiesto un profundo compromiso con la justicia, la paz y la dignidad humana. Pero, ¿Cuáles son las intencionalidades de las investigaciones en Trabajo Social? ¿Cuál es su papel en la construcción del sueño como país? Y, sobre todo, ¿qué está haciendo el Departamento de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Colombia para enfrentar la compleja situación del contexto colombiano? Estas preguntas surgieron en conversaciones apasionadas entre estudiantes y docentes del programa. De esas reflexiones, marcadas por las múltiples problemáticas que enfrenta la universidad y el país, nació una propuesta concreta: el semillero de investigación Tejiendo Memoria y Prácticas de Paz (MEMPRAPAZ). Este espacio no solo fomenta la investigación crítica, sino que también invita a mirar de cerca cómo los Derechos Humanos y la construcción de paz se entrelazan con el Trabajo Social. El semillero MEMPRAPAZ se alimenta de la colaboración entre dos grupos destacados del Departamento: el Programa de Iniciativas Universitarias para la Paz y la Convivencia (PIUPC) y el Grupo de investigación en Educación popular y los procesos comunitarios - EnRaizAndo. Desde su creación, este semillero además de realizar procesos de formación en investigación, ha buscado contribuir a la comprensión de los aportes de la memoria, la construcción de paz y el trabajo psicosocial en un contexto como el colombiano, marcado por la violencia política y el conflicto armado. Esta cartilla visibiliza y resalta el importante trabajo realizado por el Departamento de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Colombia, a partir de la identificación de los aportes teóricos, metodológicos y ético-políticos construidos por el Departamento de Trabajo Social en el campo de la construcción de paz, la memoria y el trabajo psicosocial desde las prácticas educativas, investigativas y de extensión universitaria agenciadas entre los años 2011 al 2022, y se entrelaza con las reflexiones actuales que surgen de un arduo trabajo de investigación por parte del semillero de investigación. Los apartados de la cartilla recorren varios ejes fundamentales: la sistematización como apuesta de investigación desde el Trabajo Social; los hitos históricos que contextualizan la realidad sociopolítica del país; y las experiencias significativas del departamento de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Colombia en materia de construcción de paz, trabajo psicosocial y memoria histórica como ejes centrales desde las prácticas educativas, investigativas y de extensión universitaria. El desarrollo de esta investigación, no fue solo un ejercicio académico de documentación de una experiencia, sino un proceso de aprendizaje colaborativo y participativo. Este espacio enriqueció significativamente la formación académica, aportando a la comprensión de fundamentos teóricos, metodológicos y epistémicos, y nos permitió construir vínculos cuidadosos y respetuosos con el colectivo y las comunidades participantes. Description: Cartilla pedagógica elaborada en el marco de los procesos de investigación del Semillero MEMPRAPAZ.

2025-11-01T00:00:00Z www.bivipas.unal.edu.co/handle/123456789/859 2023-03-21T20:42:36Z 2023-01-10T00:00:00Z

Title: Rutas del lenguaje para la transformación del conflicto. Una intervención pedagógica Abstract: El proyecto “Rutas del lenguaje para la transformación del conflicto” nace como una intervención pedagógica con el propósito de vincular los intereses, prácticas y/o habilidades de las y los estudiantes del grado séptimo, vinculados al colegio INEM Francisco de Paula Santander de Bogotá, con reflexiones en torno a los conflictos y la violencia presentes en la escuela. Este proyecto pedagógico estuvo fundamentado en los enfoques de acción sin daño y construcción de paz aplicados en el entorno escolar, que consistieron en el reconocimiento de los conectores y divisores relacionados con el conflicto de violencia escolar, la exploración de sus diversas manifestaciones y las acciones del estudiantado que contribuyen al escalamiento del mismo; adicionalmente, se identificó la manera en que se asumen estos eventos de forma individual y colectiva para así visibilizar las herramientas o recursos que tienen las y los estudiantes del grado séptimo en la transformación de conflictos y la construcción de paz. Las reflexiones realizadas con los participantes se centraron en el reconocimiento de las emociones, su manifestación a través de los usos del lenguaje y el papel de estas en la manera de relacionarse con las demás personas y transformar un conflicto en nuevas oportunidades para la mejora de la convivencia escolar. Adicionalmente, las actividades permitieron pensar en la empatía, la comunicación asertiva, el reconocimiento del otro y el trabajo en equipo, como habilidades que permiten reconocer que todos somos iguales dentro de la diferencia de pensamientos, aprendizajes, gustos, opiniones o sentimientos; siendo estas las que nos permiten aportar para construir una sociedad justa y mejor. Como resultado de estas actividades surgieron diversas propuestas por parte de las y los estudiantes, mediante las cuales compartieron con la comunidad educativa las posibilidades que encontraron para la transformación creativa de los conflictos en sus diferentes niveles.

2023-01-10T00:00:00Z www.bivipas.unal.edu.co/handle/123456789/858 2023-03-09T16:17:22Z 2023-01-10T00:00:00Z

Title: Lenguaje Claro estrategia para la construcción de Paz Abstract: na de las mayores brechas que encuentra la ciudadanía al momento de acceder a trámites y servicios en las entidades es el lenguaje técnico y jurídico con el que publican la información pública, lo que genera una falta de claridad y certidumbre sobre las condiciones de tiempo, modo y lugar en la que se atenderán sus solicitudes. Este hecho ha profundizado el distanciamiento entre el Estado y la ciudadanía, quienes cada vez desconfían más de sus instituciones y participan débilmente en los asuntos públicos. El contexto colombiano tiene retos extras bajo este panorama, ya que después de décadas de conflicto armado interno quedó como saldo no sólo una triste estela de violencia y dolor, sino también una ciudadanía herida y fragmentada que ve en su Estado un padre ausente y cómplice de la violencia. La incorporación de estrategias como la de lenguaje claro como lineamiento de política pública de atención a la ciudadanía busca mejorar la comunicación existente entre el Estado y la ciudadanía, sin embargo, el contexto colombiano pide que esta estrategia no sea un simple lineamiento técnico, sino que incorpore un enfoque ético que ayude a la construcción de paz y a la resolución de la deuda histórica del Estado con su ciudadanía mediante acciones sin daño por parte de sus instituciones.

2023-01-10T00:00:00Z www.bivipas.unal.edu.co/handle/123456789/857 2023-03-09T16:11:16Z 2023-01-10T00:00:00Z

Title: Aportes para la construcción de diálogos interreligiosos: Un estudio de casos con la comunidad musulmana de la Mezquita Suni Estambul Abstract: El presente trabajo de grado pretende proponer ideas que aporten al desarrollo de diálogos interreligiosos que contribuyan a la construcción de paz en Colombia, desde la mirada de personas pertenecientes a la Mezquita Sunní Estambul, al mismo tiempo que identificar las situaciones conflictivas o de rechazo presentadas en la experiencia de vida de las personas pertenecientes a la comunidad musulmana de la Mezquita Sunní Estambul e identificar las causas y factores “tensionantes” presentes en la relación entre el Islam y otras religiones. Lo anterior por medio de un estudio de caso realizado con miembros de la comunidad musulmana, ubicados en la ciudad de Bogotá. Cómo resultado, se identifican algunas violencias estructurales, comunicativas y culturales, las cuales han tenido poca visibilización por medio de sectores como el educativo y los medios de comunicación. Adicional a lo anterior se presentan algunas condiciones y disposiciones que posee la comunidad musulmana frente a los diálogos interreligiosos.

2023-01-10T00:00:00Z