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Please use this identifier to cite or link to this item: www.bivipas.unal.edu.co/handle/123456789/722
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dc.creatorReina Vanegas, Falon Carolina-
dc.date.accessioned2015-12-16T17:13:16Z-
dc.date.available2015-12-16T17:13:16Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://www.bivipas.unal.edu.co/handle/123456789/722-
dc.description.abstractEsta sistematización plantea el análisis propositivo desde el enfoque de Acción Sin Daño (ASD), de las lecciones aprendidas y buenas prácticas en el diseño e implementación del proyecto de intervención social titulado: “Haciendo visibles nuevas Redes Sociales en el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes”, desarrollado y ejecutado como parte de la práctica profesional que realicé en una de las Defensorías de Familia del Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes (SRPA) del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), en la ciudad de Bogotá. Así mismo, se expone una interpretación del enfoque de la ASD y sus alcances, con énfasis en los principios de libertad, dignidad y autonomía como marco de referencia para identificar y analizar el efecto y alcance de la experiencia en los jóvenes participantes.es_CO
dc.description.tableofcontentsResumen ......................................................................................................................... III Introducción .................................................................................................................... 1 1. “Haciendo visibles nuevas Redes Sociales en el SRPA-ICBF” ............................ 3 1.1 Contexto ICBF-SRPA ........................................................................................ 5 1.2 Adolescentes en conflicto con la Ley ................................................................. 7 2. Tejido de redes ....................................................................................................... 11 2.1 Red Social y enfoque ecológico de redes ................................................. 11 2.2 Ocupación del tiempo libre ....................................................................... 14 3. Lo que el proyecto nos dejó .................................................................................. 17 3.1 Aproximación a los principios de autonomía, libertad y dignidad ..................... 17 3.1.1 Autonomía ............................................................................................. 18 3.1.2 Libertad ................................................................................................. 18 3.1.3 Dignidad ................................................................................................ 19 3.2 Impacto de la experiencia desde los principios de libertad, dignidad y autonomía ................................................................................................................ 20 4. Al filo de la experiencia .......................................................................................... 26 4.1 Lecciones aprendidas y buenas prácticas ....................................................... 26 4.2 Consideraciones finales ................................................................................... 29 Bibliografía .................................................................................................................... 31es_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Trabajo Social. Programa de Iniciativas Universitarias para la Paz y la Convivencia, PIUPCes_CO
dc.relation.haspartTesis y trabajos de gradoes_CO
dc.subjectRedes socialeses_CO
dc.subjectLibertades_CO
dc.subjectDignidades_CO
dc.subjectAutonomíaes_CO
dc.subjectImpactoes_CO
dc.subjectAcción Sin Dañoes_CO
dc.titleJóvenes en conflicto con la ley: Sistematización de una experiencia desde el enfoque de Acción Sin Dañoes_CO
dc.typeThesises_CO
dc.relation.hasformatTrabajo de gradoes_CO
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